|
===================================== 〔語彙分解〕的な部分一致の検索結果は以下の通りです。 ・ 対 ： [つい] 【名詞】 1. pair 2. couple 3. set ・ カー ： [かー] 【名詞】 1. car 2. (n) car ・ ー ： [ちょうおん] (n) long vowel mark (usually only used in katakana) ・ 事 ： [こと] 【名詞】 1. thing 2. matter 3. fact 4. circumstances 5. business 6. reason 7. experience ・ 事件 ： [じけん] 【名詞】 1. event 2. affair 3. incident 4. case 5. plot 6. trouble 7. scandal ・ 件 ： [くだん, けん] 【名詞】 1. matter 2. case 3. item
レモン対カーツマン事件（レモンたいカーツマン事件、英:Lemon v. Kurtzman）は、1971年にアメリカ合衆国最高裁判所で下された、州の公共教育監督官が非公共学校（その大半はカトリック系）の教師の給与、教科書および教材を支給することを認めた1968年ペンシルベニア州非公共小学校および中学校法について、アメリカ合衆国憲法修正第1条の国教条項に違背しているとした判決である。この判決は連邦第一地区控訴裁判所の州予算で非公共小学校の給与を15%補充することを定めたロードアイランド州給与補充法を無効にした判決も支持した。この場合もペンシルベニア州と同様、州予算の大半はカトリック系学校で使われていた。 == レモン・テスト == この事件における最高裁判決で宗教に関する法制について要求事項を列挙する「レモン・テスト」を確立した。これは次の3項で構成されている。 # 政府の行為は適法で世俗的な目的をもつものでなければならない。 # 政府の行為はその主たる効果が宗教を助長または抑制するものであってはならない。 # 政府の行為は政府と宗教との「過度の関わり合い」をもたらすものであってはならない。 もしこれら3項目のいずれかに違背した場合、政府の行動はアメリカ合衆国憲法修正第1条の国教条項において違憲とみなされる。 ペンシルベニア州法は、「資格ある教師は公共学校で使われる教材のみを用い、公共学校で提供される過程のみを教えなければならないのであり、宗教における過程を教えることに同意してはならない」としていた。しかし、3人の人の裁判官で構成される審査員団が、州の小学校児童の25%は非公共学校に通っており、その中の95%はローマ・カトリック系学校に通っているのであり、この法の下で恩恵を受けるものはローマ・カトリック系学校の250人の教師だけであると判断した。 抄文引用元・出典: フリー百科事典『 ウィキペディア（Wikipedia）』 ■ウィキペディアで「レモン対カーツマン事件」の詳細全文を読む スポンサード リンク
|