|
===================================== 〔語彙分解〕的な部分一致の検索結果は以下の通りです。 ・ 国 ： [くに] 【名詞】 1. country ・ 国内 ： [こくない] 【名詞】 1. internal 2. domestic ・ 内 ： [うち] 【名詞】 1. inside ・ 留学 ： [りゅうがく] 1. (n,vs) studying abroad ・ 学 ： [がく] 【名詞】 1. learning 2. scholarship 3. erudition 4. knowledge
国内留学（こくないりゅうがく）は、在住する国内で、元来の生活拠点とは異なる土地に在留して学術・技芸を学ぶことである。 ただし、文字どおりの意味では非常にありふれた行為（たとえば、日本の高校生の県外大学進学率は60%程度）だが、特殊な目的の場合にあえて国内留学と呼ぶことが多い。 日本では特に、中学・高校で、小学校、中学校の出身地を自主的に離れ、スポーツ強豪校や国私立の高進学実績校へ進学することや、過疎地の小学校が都会の子供を生徒として受け入れる（山村留学等）に用いられることが多い。また、芸能活動をするために出身地を離れて大都市圏の中学・高校に進学あるいは転校するようなケースも広い意味での国内留学である。 高校スポーツの場合、目的の競技に応じて、「野球留学」、「相撲留学」等と呼ばれる。これらの競技ではあえて「国内」と付けなくても国内留学を意味し、陸上競技などで行われているような、通常の（海外からの）留学の意味ではない。 ==いじめ対策としての国内留学== いじめ対策についても、環境がかわるために国内留学が有効な解決方法になるケースがある〔文部省の審議会「児童生徒の問題行動等に関する調査研究協力者会議」が、いじめ問題の解決策のひとつとして「「転校」措置の弾力的運用の徹底」を1996年7月16日に答申として提出したが、文部省・文部科学省としてあまり明確な対応を行っていない。〕 いじめ対策としての転校制度については、政府の規制改革会議が2006年10～11月に全国802市区教育委員会に対して行ったアンケート調査によると、回答した721市区のうち403市区が、いじめによる転校について「拒否する場合もあり得る」としている〔http://www8.cao.go.jp/kisei-kaikaku/publication/2007/0216/item070216_01.pdf〕。 一方、いじめへの対策を理由とした転校が制度上可能であることを保護者の約77.2％が知らないという実態が、内閣府が2006年11月27日に公表したアンケート結果で明らかになっている。なお、この調査の中にある「学校選択制を活用して良かったと思う理由」として、約20.5％の保護者が、いじめ問題を理由に挙げている（ここでは「いじめ問題が無かった」ということ）。 抄文引用元・出典: フリー百科事典『 ウィキペディア（Wikipedia）』 ■ウィキペディアで「国内留学」の詳細全文を読む スポンサード リンク
|