|
===================================== 〔語彙分解〕的な部分一致の検索結果は以下の通りです。 ・ 学 ： [がく] 【名詞】 1. learning 2. scholarship 3. erudition 4. knowledge ・ 学生 ： [がくせい] 【名詞】 1. student ・ 生 ： [せい, なま] 1. (adj-na,n,adj-no) (1) draft (beer) 2. draught 3. (2) raw 4. unprocessed ・ 教育 ： [きょういく] 1. (n,adj-no,vs) training 2. education ・ 再 ： [さい] 1. (pref) re- 2. again 3. repeated ・ 再生 ： [さいせい] 1. (n,vs) playback 2. regeneration 3. resuscitation 4. return to life 5. rebirth 6. reincarnation 7. refresh 8. narrow escape 9. reclamation 10. regrowth ・ 会 ： [かい] 1. (n,n-suf,vs) meeting 2. assembly 3. party 4. association 5. club ・ 会議 ： [かいぎ] 1. (n,vs) meeting 2. conference 3. session 4. assembly 5. council 6. convention 7. congress
学生による教育再生会議（がくせいによるきょういくさいせいかいぎ、Education Reform Panel by Students、ERPS）とは、東京大学、慶應義塾大学、明治大学、筑波大学、早稲田大学の学生などが中心となって2006年秋に設立された学生団体。第1次安倍内閣が教育再生会議をたちあげたことをきっかけに、学生も教育について考える、という趣旨から設立された。 == 教育の考え方 == *教育再生会議に対しては、やや否定的な立場をとっている。 その理由として、「データなどの客観的根拠に乏しく、委員個々の主観で教育が語られているから。」「教員やカウンセラーなどの現場の声を聞いていないから」という理由をあげている。 *そうした点を改善すべく、学生による教育再生会議では、「客観主義」と「現場主義」を掲げ、国際的なデータや論文の調査、たびかさなるフィールドワークを実施しているようである。 *ただし、教育再生会議の批判に終始せず、学生ならではの解決策や代替案の提示を行うのも興味深い。 抄文引用元・出典: フリー百科事典『 ウィキペディア（Wikipedia）』 ■ウィキペディアで「学生による教育再生会議」の詳細全文を読む スポンサード リンク
|