|
===================================== 〔語彙分解〕的な部分一致の検索結果は以下の通りです。 ・ 私 ： [わたし, し] 1. (n,adj-no) I 2. myself 3. private affairs ・ 私立 ： [しりつ, わたくしりつ] (n,vs) private (establishment) ・ 達 ： [たち, たっし] 1. (n-suf) plural suffix ・ 高 ： [たか] 【名詞】 1. quantity 2. amount 3. volume 4. number 5. amount of money ・ 高級 ： [こうきゅう] 1. (adj-na,n) high class 2. high grade ・ 級 ： [きゅう] 1. (n,n-suf) class, grade, rank 2. school class, grade ・ 商 ： [しょう] 1. (n,n-suf) quotient ・ 商業 ： [しょうぎょう] 【名詞】 1. commerce 2. trade 3. business ・ 業 ： [ごう, わざ] 【名詞】 1. deed 2. act 3. work 4. performance ・ 家 ： [いえ, け] 1. (suf) house 2. family ・ 家事 ： [かじ] 【名詞】 1. housework 2. domestic chores ・ 事 ： [こと] 【名詞】 1. thing 2. matter 3. fact 4. circumstances 5. business 6. reason 7. experience ・ 職 ： [しょしき, しょく] 1. (n,n-suf) employment ・ 職業 ： [しょくぎょう] 【名詞】 1. occupation 2. business ・ 学 ： [がく] 【名詞】 1. learning 2. scholarship 3. erudition 4. knowledge ・ 学校 ： [がっこう] 【名詞】 1. school ・ 校 ： [こう] 1. (n,n-suf) -school 2. proof
私立育達高級商業家事職業学校（いくたつ/ユーダーこうきゅうしょうぎょうかじしょくぎょうがっこう、ピンイン：、）、 ''Yu Da High School of Commerce & Home Ecconomics''）は、台湾台北市にある高等職業学校である。 創始者の王広亜が新国家建設の為の人材育成を目的に設立した商業学校であり、商業道徳及び敬業の精神に重点を置いた教育方針を採用している。現在まで各種学力競技大会で優秀な成績を収める等、実業高校として高い実績を誇る。また近年は普通科と商業科を融合させた総合科を設立し、上級学校への進学を視野に入れた教育を展開している。 == 沿革 == * 1949年4月20日 育達会計補習学校の設立を申請 * 1949年7月28日 育達会計補習学校設立の認可を受ける * 1949年10月 生徒募集を開始 * 1949年12月16日 開南商工職校の校舎を借用して正式に開校（創立記念日） * 1950年7月 開南商工職校の校舎が借用できなくなり、学校運営を一時停止 * 1952年1月 安街延平区合作社を借用し学校運営を再開、現所在地に土地取得 * 1953年3月1日 現所在地に校舎移転 * 1953年5月1日 育達初級商業職業学校に改称、勤倹樸実 自力更生の校訓を定める * 1955年 中壢分部を設立、王万興を責任者として招聘 * 1971年 義務教育9年制が採用されたことに伴い、台北市私立育達高級商業職業学校と改称 * 1974年 教職員の福利厚生を目的に付属幼稚園を併設 * 1976年 桃園県私立育達高級商業職業学校として中壢分部が独立 * 1985年 台北市私立育達高級商業家事職業学校と改称、幼児兒保育科を設立、総合商業科を会計事務科と改称 * 1986年 商業英文科及び商業日文科を設立 * 1989年 資料処理科を設立 * 1990年 国際貿易科を設立 * 1994年 商業英文、商業日文科を応用英文科、応用日文科と改称 * 1995年 商業経営科を設立 * 1999年4月 台湾の高校・高専としては初めてISO9002認証を取得 * 2000年8月 総合高中（総合科）を設立 * 2006年8月1日 時尚模特児科（ファッションモデル科）を設立、夜間部を進修学校と改称 抄文引用元・出典: フリー百科事典『 ウィキペディア（Wikipedia）』 ■ウィキペディアで「台北市私立育達高級商業家事職業学校」の詳細全文を読む スポンサード リンク
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||