|
===================================== 〔語彙分解〕的な部分一致の検索結果は以下の通りです。 ・ 重 ： [おも] 1. (adj-na,n) main 2. principal 3. important ・ 重症 ： [じゅうしょう] 【名詞】 1. serious illness ・ 症 ： [しょう] 1. (adj-na,n-suf) illness ・ 心 ： [こころ, しん] 【名詞】 1. core 2. heart 3. wick 4. marrow ・ 心身 ： [しんしん] 【名詞】 1. mind and body ・ 身 ： [むくろ] 【名詞】 1. (dead) body 2. corpse ・ 障害 ： [しょうがい] 【名詞・動詞】1. obstacle, obstruction 2. impediment (fault) 3. damage ・ 害 ： [がい] 1. (n,vs) injury 2. harm 3. evil influence 4. damage ・ 児 ： [じ] 1. (n-suf) child
重症心身障害（じゅうしょうしんしんしょうがい）とは、児童福祉法上、重度の知的障害及び重度の肢体不自由が重複している状態を指す。 ==概要== 重症心身障害の状態にある児童・生徒を「重症心身障害児」と称する（児童福祉法第7条第2項）。 重心とも呼ばれたこともあったが、差別的ニュアンスが強いため、児童の時期は重症心身障害児、それ以降は重症心身障害者との呼称が提唱され、併せて重症心身障害児（者）と呼ばれることがある（省略する場合は、重症児・重症者・重症児（者）と称されることがある）。施設入所への制限につながるため、日本では定義が明確でない。医学的には、下表の元東京都立療育センター院長大島一良により考案された分類により定義される(このうち、重症心身障害は、1～4に相当し、1の中でも特に重い状態の者を「超重症児・者」としている〔5~16に該当する場合は、「周辺児・者」と称されるが、「重症心身障害」と称されるほど重いわけではないものの、障害の程度自体が軽いわけではない点に注意が必要。〕)。学校教育法上は、重度重複障害の一つとしてとらえられている。 抄文引用元・出典: フリー百科事典『 ウィキペディア（Wikipedia）』 ■ウィキペディアで「重症心身障害児」の詳細全文を読む スポンサード リンク
|